今天，我們再談另一常用手法－－擬人法。
擬人
擬人，即把動物、植物、死物等當作人來寫，令它們具有：
1) 人的動作與行為
2) 人的情感與思想
3) 人的說話
通過擬人法，我們可以令文章變得富有趣味性，吸引讀者。最明顯的例子，莫過於童話故事及寓言故事，如：《井底之蛙》、《三隻小豬》、《北風與太陽》等。
人的動作與行為
即把人類的行為動作賦予動植物及死物。
例：
小草弟弟在向路人鞠躬。
小魚在水裏自由自在地散步。
鉛筆在紙張上跳舞。
以上，「鞠躬」、「散步」、「跳舞」都屬於人類的動作，故上述例子都運用了擬人法。
人的情感與思想
即把人類所具有的情感及思想賦予動植物及死物。
例：
小花傷心地低下了頭。
月亮害羞地躲在雲朵後面。
小猴子自信滿滿，心想一定能贏得冠軍。
以上，「傷心」、「害羞」、「自信滿滿……贏得冠軍」都是人類所擁有的情感，故上述例子都運用了擬人法。
人的說話
即把人類的話語賦予動植物及死物。
例：
小狗懶洋洋地說：「我很累，想睡了。」
北風說：「我要把地上的生物都吹倒！」
原子筆驕傲地說：「我比鉛筆更加厲害！」
【精選句子】
聞一多《聞一多先生的書桌》：「……字典喊雨水漬濕了他的背；
信箋忙叫道彎痛了他的腰；
鋼筆說煙灰閉塞了他的嘴，
毛筆講火柴燒禿了他的須……」
高爾基《海燕》：「波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接那雷聲。」
魯迅《從百草園到三味書屋》：「單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這兒低唱，蟋蟀們在這裡彈琴。」
朱自清《春》：「鳥兒將巢安放在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。」
【注意】
運用擬人法時，要留此部分動作與心理活動也適合動物使用。例如「小狗快樂地奔跑」，「快樂」與「奔跑」雖看似是人類的行為，但實際上大部分動物也會感到「快樂」，也會懂得「奔跑」。
那麼，「小鳥在唱歌。」又是否擬人呢？
答案：是的。這是因為小鳥並不會唱歌，只是牠們鳴叫的聲音好聽，我們才認為牠在唱歌。
至於「鸚鵡說：『天亮了！天亮了！』」又是否擬人呢？
這就得視乎前文後理，看看文中是以「人」的角度來寫鸚鵡，或是單純指出這隻鸚鵡學會說人話了。不過，單就此句來談，我們原則上可以判斷它並沒有使用擬人。
