語文基礎筆記：直述句、複述句轉換

直述句

指直接引述別人的說話。表現方式為ｘｘ：「ｘｘｘｘ。」

　　例：　弟弟說：「我最喜歡踢足球了。」

　　　　　媽媽緊張地說：「小明迷路了。」

　　　　　生氣的姐姐說：「妹妹把我的衣服弄髒了。」

複述句

指以第三者角落引述別人的話語。

　　例：　弟弟說他最喜歡踢足球了。

　　　　　媽媽緊張地說小明迷路了。

　　　　　生氣的姐姐說妹妹把她的衣服弄髒了。

直述句、複述句轉換

仔細觀察上面的例子，可知直述句與複述句的轉換，不外乎：

1. 把：「」標點符號剔除；
2. 將代名語「我」、「你」、「他」轉換；
3. 問句的標點符號「？」轉為「。」

將直述句轉為複述句，例如：

（直述句）老師說：「我的筆不見了。」

        　（複述句）老師說他的筆不見了。

我們講口語時，也有同樣情況：

（直述句）老師話：「我支筆唔見左。」

     　   （複述句）老師話佢支筆唔見左。

至於將複述句轉為直述句，道理亦同。例：

（複述句）媽媽說她把我的書丟了。

        　（直述句）媽媽說：「我把你的書丟了。」

代名詞的轉換可參考此表格（＊宜根據題目語境判斷）：

A. 直述句＝＞複述句

	我	你	＊他 / 她
轉換為：	他 / 她	我	＊他 / 她

B. 複述句＝＞直述句

	我	＊你	他 / 她
轉換為：	你	＊你	我

＊號表示基於語境及語法，學校甚少出此類具爭議的題型。

當然，問句的轉換方式亦有不同之處，例如：

1. （直述句）媽媽問：「你要吃飯嗎？」

（複述句）媽媽問我要不要吃飯。

2.       （直述句）媽媽問：「你要吃飯了嗎？」

（複述句）媽媽問我要吃飯了沒有。

然而，以上答法，雖符合語法，考試時完全跟隨此答法也並不一定全對。因為直述句與複述句之間的轉換有時可以千變萬化，不能一概而論。因此，作答題目時，只要細心觀察例題，當可解決題目。因此作答時，謹記留神！

模擬試卷：小一中文模擬試卷01（附PDF下載）

中文科小一測驗卷

姓名：＿＿＿＿＿＿                    建議時限：45分鐘

年級：一年級                          成績：＿＿＿/ 100分

一、選詞填充：從下面選出合適的詞語，填在橫線上。 14% @2%

欣賞	風景	認識	享受	認真
快樂	微笑	整潔	喜歡	參加

1.  家明和我一起　　　　　　學校植樹日。

2.  你知道她是誰嗎？我並不　　　　　　她。

3.  老師常常教導我們要　　　　　　地溫習。

4.  星期天，爸爸帶我到郊區欣賞　　　　　　。

5.  班長是一位十分努力的孩子，我很　　　　　他。

6.  新年快到了，媽媽把家裏打掃得很　　　　　　。

7.  小女孩　　　　　　着，向客人問好。

 

二、配詞完句：4% @1%

1.  今天，哥哥和弟弟一起到球場（　　）球。　

2.  小弟弟十分（　　）皮，常常作弄其他小朋友。　

3.  每逢星期三，我都會在家裏練習彈鋼（　　）。　

4.  姊姊每是都會跟老師問好，十分有禮（　　）。

　

三、標點符號：在□內填上正確的標點符號。（引號算一個）10% @1%

　　　　　　　，　。　！　？　：　「　」
1.  表哥緊張地說□□天啊□我忘了做作業了□□

2.  你知道為甚麼天空是藍色的嗎□

3.  老師宣佈了一個好消息□我校的籃球隊取得了比賽冠軍□

4.  每當妹妹不開心□爸爸都會逗她玩□

 

四、改寫句子：根據例句，改寫句子。6% @3%

例：姐姐會跳芭蕾舞。

　　姐姐會不會跳芭蕾舞？

1.  小東會參加書法比賽。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

例：小狗玩皮球。小狗吃骨頭。

　　小狗一會兒玩皮球，一會兒吃骨頭。

2.  同學玩遊戲。同學看書。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

五、聯句：把合適的英文字舞填在括號內。 3% @1%

例：為了考上大學，（　A　）      A.哥哥每天拼命溫習。

1.  小妹妹迷路了，（　　）       B.終於找到回家的路。

2.  她的手冊被塗污了，（　　）   C.只好請求警察的幫忙。

3.  恩恩很疲倦，（　　）         D.於是拿清水洗掉污。

E.一回家便睡着了。

F.因此被老師大罵一頓。

 

六、重組句子：把下列詞語組成句子。　9% @3%

1.  帶我 / 遊樂場 / 婆婆 / 到 / 玩耍 / 。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2.  鬧鐘 / ， / 把 / 吵醒 / 早上 / 我 /了 / 。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.  祈禱 / 我們 / 都會 / 老師 / 每天 / 帶領 / ， / 。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

 

七、續句：續寫下列句子。　9% @3%

例：上音樂課的時候，老師和我們一起唱歌。

1.  昨天早上，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2.  下雨了，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.  在操場上，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

八、閱讀理解：細閱以下兩篇文章，並回答問題。　45%　@3%

篇章一 　　馬上就是新年了，我們一家人一起打掃。爸爸負責抺窗子，媽媽拖地板，我和哥哥收拾房間。 　　不一會兒，家裏變得很整潔，媽媽還說：「小美，你把房間收拾好，真是一個乖孩子。」我聽到後，高興極了！

1.  從文中選出適當的詞語，填在橫線上。

(i)  每天晚上，我都會　　　　書包，準備明天的功課。

(ii)  當老師稱讚我是乖孩子時，我感到很　　　　。

2.  選出正確的答案，把相應的○塗黑及塗滿。

(i)  我們一家有多少人？　

○A.三個

○B.四個

○C.五個

○D.沒有提及

(ii)  以下哪一項並不符合文章內容？　

○A.爸爸抺窗子。

○B.媽媽拖地板。

○C.媽媽說我是乖孩子。

○D.今天是新年。

3.  把正確的答案填在橫線上。

新年快到了，我們一家人負責打掃甚麼呢？

答：爸爸負責　　　　　，媽媽　　　　　，我和哥哥

　　　　　　　。

篇章二 十月二十日　星期四　　晴天 　　今天是我的生日。在學校，老師和同學們為我唱了一首生日歌，好朋友小芬還送了一份禮物給我呢！ 　　回家後，媽媽買了一個大蛋糕送給我，我開心極了！晚上，我把小芬送我的禮物打開後，發現原來是一個布娃娃，我很喜歡。明年我也要送一件衣服給她。

1.  從文中選出適當的詞語，填在橫線上。

(i)  聖誕節快到了，爸媽和我一起到玩具店買　　　　。

(ii)  我最　　　　吃巧克力蛋糕了。

2.  選出正確的答案，把相應的○塗黑及塗滿。

(i)  今天是甚麼日子？　

○A.十月十日              ○B.星期五

○C.我的生日              ○D.聖誕節

(ii)  以下哪一項並不符合文章內容？　

○A.小芬送了一件衣服給我。     ○B.同學為我唱生日歌。

○C.媽媽送了一個蛋糕給我。     ○D.我喜歡小芬送的禮物。

3.  把正確的答案填在橫線上。

本文的體裁是甚麼？

答：本文的體裁是一則　　　　　。

4.  假如你是作者，現在，你要寫一封簡單的書信給小芬，感謝她送你的禮物，試完成下面的書信內容，在空白地方填上答案。

　　　親愛　　的小芬：

　

　　　謝謝你送給我的禮物，我很喜歡！希望來年，我也能和你

　一起慶祝生日。

　祝

　　　　　　　　

　　　　　　　　　　

小美上　　

　　＜全卷完＞

 

 

 

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